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                                                            【 两大方向 四个学阶 】

  千纸鹤艺术在教学过程中提供多样的内容练习,重视潜在能力的激发,避免千人一面的复刻式教学,在创造力的培养上融入更多生活元素,引导孩子以个人视角观察周遭的生活并作出艺术的表达。在此基础上,根据孩子的发展状况对表现方式和技巧进行适当的指导,实现完整生动的教学过程。

  “让孩子在艺术的氛围中培养创造力和创新力”为核心精神,打造独特“创新艺术进阶思维”教学模式。根据儿童各年龄阶段的心智基础,结合儿童生理、心理和儿童绘画发展规律展开适龄、适性的四学阶课程.    

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